为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高超业务素质的教师队伍，特制定此制度。

一、指导思想和原则  

依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。                  

二、对象及范围  

重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。

 1、每位在职人员须积极参加培训工作的有关的学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。  

2、对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。  

3、为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各项活动，争当优秀学员。  

4、将结合上级工作安排及科内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！  

5、对不能完成培训工作任务的人员要进行批评教育或处罚。

三、骨干教师培训制度  

1、骨干教师要经常与青年教师交流教学心得，向青年教师传授教学方法，指导青年教师如何写教学设计，如何上课。  

2、骨干教师要经常听青年教师的课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。  

3、骨干教师要带1——2名青年教师，要给青年教师做示范课，青年教师要做汇报。  

4、骨干教师要写一本优秀教案，一篇高水平的科研论文，一篇课后反思，青年教师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。    

四、青年教师培训制度  

1、成立青年教师培训领导小组，制定并实施培训计划。培训重点一是师德，二是基本功。  

2、 建立拜师制度。新入职教师均要拜一位教育教学经验丰富的教师为师。拜师后的第一年青年教师在新课之前都必须听师傅的课，消化后再上课。  

3、新入职教师在暑假必须进行上岗前培训，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及学校岗位和职责、规章制度,经考核合格后再排课上岗。

4、青年教师的教案必须认真规范，备课必须写详案。

5、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。

6、青年教师必须学会使用电化教学仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。